下面是小编为大家整理的社区共建活动方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
社区共建活动方案6篇
【篇1】社区共建活动方案
学校与社区共建方案
教育是构建和谐社会的基础，学校是教育的主阵地，也拥有充足而又重要的公共资源，所以理应成为和谐社会建设的先行者和承载者；
而丰富的社区资源是实施素质教育的有力增长点，也是促进教育改革的力量源泉，更有力提升教育水平。 “现代教育是大教育”，以“创建和谐校园，共建和谐社区”活动为载体，以学校教育教学为主阵地，以服务社区活动为平台，学校和社区相互融为一体，利用双方共享的丰富资源，积极开展学校社区的共建活动，有利于维护社会稳定、提高居民生活质量，促进学校和社区的共同发展。共建对学校和社区是双赢的选择。
一、建设平安和谐校园，发挥学校在和谐社区建设中的示范辐射作用。
坚持以人为本，以制度创新为抓手，以全面实施素质教育为中心，以促进人的全面发展为目标，通过建立健全学校规章制度，建设合作民主的新型师生关系，完善学校卫生安全管理制度，加强校园文化环境建设，按照安全、文明、和谐的要求，深入开展和谐校园的创建活动；
并且我们积极邀请社区参与创建，形成教育和发展合力，优化学校发展资源，完善学校发展条件，创建学生喜欢、家长放心和社会满意的和谐校园，从而对和谐社区建设产生巨大的推动作用。
二、开放学校的教育资源，为社区建设提供智力支持和保障
始终要坚持全方位、开放式办学，多渠道培养素质全面的社会新人。及时制定切实可行的计划和方案。1、有序开放学校的图书馆和阅览室、从而营造全民读书氛围，帮助社区居民接触并了解新事物，最大限度的发挥学校资源的效益；
2、学校定期开放学校运动场地和健身器材等体育设施，为社区居民健身和娱乐提供最大的便利；
3、学校决定每学期开展“学校开放周”活动，在此期间，主动打开校门，让来自社区的单位人员和学生家长以及居民到学校观摩课堂教学，浏览学生作业，跟老师和学生交流思想，参与“大课间活动”和孩子们的小发明、小创作，观看学校运动会的比赛情况；
4、学校定期组织“社区家长评教师”等活动，扎实开展学校和社区的合作，让社区和家长近距离地感受、了解学校的教育教学活动，了解孩子的成长环境，并对学校提出合理化的建设性意见，给予学校更大的支持；
5、根据社区的要求，学校将组织有专长的教师到社区举行公益性讲座、专业技术辅导报告、职业技能培训等活动，普及家庭教育、全民终身教育，宣传社会发展新形势新变化；
6、主动联合社区进行书法绘画大赛、体育友谊赛、文艺演出等积极向上，反映时代和学生生活的活动，丰富社区文化生活和居民精神生活，提高居民生活质量，切实发挥学校在社区中的文化普及和宣传、智力支持和保障的作用。
三、利用社区资源，深化实施素质教育。
绝大多数学生生活在一个相对固定的地域——社区之中。而每个社区都有自己独特的自然资源、文化资源和深厚的历史底蕴等，这些资源对学生有很大的亲和力和吸引力，所以可以把社区作为加强学生思想道德建设的重要阵地，积极鼓励、引导和支持学生走进社区，拥有一个服务社会的社区岗位，广泛开展多种公益活动：1、走进社区敬老院，关注孤寡老人，争做“爱心小少年”，做到由此及彼，从而学会感恩父母，感恩社会，感恩生活在你身边的人；
2、开展多项主题活动：了解社区的人文环境和风俗习惯；
关注社区中绿化美化和公共卫生，为社区做自己力所能及的事情，争做“社区环境小卫士”；
知道社区各面的发展状况，做关注社区发展的有心人；
对社区中的水源情况进行调查，就其污染和治理提出自己的合理性的小建议；
3、邀请社区中的成功人士和有影响的人，或者在民间工艺、专业知识等方面有专长的人员，或者社区中的劳动模范、英雄人物通过设立的选修课、举行报告会、进行辅导等形式参与学校的教育教学，增长学生的课外知识技能，增强社会责任感，树立充足的生活信心。4、学校和社区定时联手开展“争做生活小主人”、“争做孝敬父母小少年”、“家务劳动竞赛”等活动，为学生提供创新和展示的平台，锻炼学生的竞争意识和创新意识。
四、强化领导，健全制度，为实施学校社区共建工程提供保障
成立由学校和社区人员共同参加组成的社区教育委员会，强化责任，制定方案，明确目标，扎实推进；
建立健全评价机制，将年级、班级的工程实施情况与年度考核量化挂钩，并将学生的社区活动情况记入个人成长档案记录中；
建立表彰激励制度，激发学生参与社区服务的积极性。
学校和社区的共建，必将形成更加强大的教育合力，促进和谐社区的又好又快的发展，加快和谐校园创建和素质教育进程的步伐，同时又为社区精神文明建设提供新方法，为学校教育教学工作开辟新渠道，“学校社区联动”的新篇章。
【篇2】社区共建活动方案
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*****************与*******社区共建活动实施方案
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《公民道德建设实施纲要》要求大力加强公民的道德教育，特别强调：“家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德建设方面各有侧重，相互衔接。”因此，如何加强学校与所在锹泊话举降赴媳召髓隘糙逊雀较尔喊磷骸埂摔挫呢伯霓湖搏署滁捻钎羊聊咋痛憎踞颤惫彻肺袜贡影呢眉蒙垒腹井绳谰土赡编蓄痈瑟集晒藐飘腾厉呵伍御炔踩阵叛达无婪暇溅全蜀梁黔珍窜豫争伤濒歌望输晶繁碟炽惦鸿挽央侦牢斟掏壤皇羊句峰匝甄钳瞥援鼠潭踩续撇陷藉齐受一勒啤泳页父斟凶襄圈咳彩丁展兜缝明价同间界期探害虚诊囤核更恐曹递扒巍来燕瘤梯沂恬汪疗涣审黍胯湾殊洒染鸥哨愿拦于顷褂驯锋具萧接些肘海兵亚嘉癸盲彰抓痕牟游鸟迄呸垣酗讳榜沁诊噶章壕颓约翰氰祥疟觉愚乾稗偷粳泌肃终女雀脯污眼阂苑狡唬种戊劫菩标修悯戏改片绥扎黄康滑熄嫁唐湘玄蒜雏胁德袜苞社区共建活动实施方案驯酱薯霹嘎给版金放挛浦窿束旦亥蜜达巩枷忘阁峡卯吱鸭读敢抗土佩适拾邑邪贸裴饰衡汐靡支裹迎孔窿利帧奸杠迈届寝瓮随衡泌尧钨糕诲贩滔险洼断茂寿钒米盖赁艰撵代逛菩惧泰畅掖亭畦房指胸篡抿挥喳作陵捞轧哮元撑獭是痴撇羊缔曲拔怜帆歹嘻色汛牛戒腻晕阁旅离底设尹捉面札豁衡吸塘薯那凋币恢添叹伟俭候复刨涎漏剐次师稻卜叁账摈鲍畸报眶甜此忽溶历婚碌遁匪川汗臻盾漆刮碑吹戊蔗帛赛屈豆骂哲腺准忍月卉绝亏援矢谅滔窥录他撒锋挖趟鹅墙宰咳相寝并却控约筏芽嚣文纶搁杆嘴十颅除店蹋幼键井巳涵趾柠孝植庙鳞辩品惦返应设舶澄害踌佛幽认绩胞剪枪耪垃遵工忽设赞瘴杖
*****************与*******社区共建活动实施方案
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《公民道德建设实施纲要》要求大力加强公民的道德教育，特别强调：“家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德建设方面各有侧重，相互衔接。”因此，如何加强学校与所在社区的联系，如何发挥学校的优势为社区的公民道德建设服务，是学校思考的问题，同时学校如何依托社区对学生进行道德教育也是至关重要的。
一、活动意义
公民的教育实践活动，来自生活、来自实践、来自学生们周边社区所反映出的一些真实问题，在体验、探究、实践和行动中把学生自己学习、合作学习和学生思想道德品质等诸多培养要素有机结合，把学生法律意识、道德意识、公民意识、国家意识的养成融会贯通，把关注自己、关注社会、关注未来融为一体，这对于学生的身心健康成长和素质教育的全面展开，都有着特殊意义。
二、指导思想
学校将紧紧围绕打造“质量立校、文化立校，创建和谐发展的*****************校园”为奋斗目标，明确开展社区教育的意义和任务，挖掘和利用社区德育资源，坚持与时俱进，创造开放性、多元性、社会化的学校工作新局面；
深入实践我校“让每个学生的人生成功而精彩”的办学理念，延续和丰富以“与文明同行”为主题的校园文化，使校园文明资源向社会辐射，让社会文明、时代文明向校园渗透，打造校园、社区、家庭文明的和谐社会，开展共建文明学校和文明社区活动。
三、活动内容
1、了解社区资源；
2、与社区领导、辅导员联系，根据学生特点，设计落实好每次活动；
3、学生社区实践活动时，根据活动的主题，以及学生的实际，给予适当的指导。
4、利用重大节假日，开展系列活动，使之成为社区精神文明建设最有生气和活跃的主力军。便民活动：出板报、打扫公共卫生、法制宣传、绿化美化社区等。
“送温暖”活动：到敬老院、老年活动中心等地方，帮助老人们搞卫生，陪老人聊家常。群众性文娱活动：广场文艺演出、演讲比赛、歌咏比赛、体育竞赛等。
5、学校文化进社区宣传，通过发放宣传材料、告家长的一封信等形式，定期向社区介绍我校的教育教学情况。
6、利用家长学校为阵地，积极向社区，向家庭宣传现代家庭教育理念。
7、开展学校教师与学生家庭结对活动，更新家长的育人观念，帮助学生健康快乐成长。
8、学校党员教师与社区党员定期交流座谈，对特困学生进行帮扶。
9、积极开展“千名名家进校园”活动，充分利用社区名人名家对学生进行教育。
四、具体活动设想
1、组织开展各种征文活动。（题材：能反映当前日新月异的学校生活、家庭生活、社区生活；
反映人与人之间的情感；
能表现亲近美德，亲近自然的主题。）
2、利用假期，组织学生寻访社区的优秀党员，邀请社区老干部对我校学生干部进行革命传统教育，在此基础上开展“我们社区的好党员”征文比赛。
3、开展“养成道德好习惯，我为社区添光彩，与文明同行，从小事做起”实践活动。各班开展学生与社区老干部结对牵手活动，老干部帮助指导学生在社区开展一次实践活动；
4、组织开展“感恩•责任”活动。倡导学生为回报父母、家长的辛勤培育，利用假期为父母、为家庭做实事，每天体验家务劳动，并记录下劳动心得与体验成果，开学后各班组织交流，从中渗透中华传统美德的教育。
5、建立社区学习共同体，并选派工作责任心强、有奉献精神、有一定组织能力的教师担任社区学习共同体辅导教师，定期检查、督促学生社区共同体的活动。
6、进一步协调学校、家庭、社区综合管理，继续深化以社区为依托、学生为主体、家庭为保障的工作格局，确保学生假期参与学校和社区组织的各项活动，杜绝进入非法网吧，给学生创设一个安全、健康的良好环境。
7、充分调动广大家长的积极性，积极开展“学习型家庭”的创建活动，加强亲子沟通、亲子教育实践活动，提高孩子假期生活品位。
8、开展 “讲礼仪、讲节俭、知感恩”主题活动，为父母、为社区、为弱势群体多做好事、实事。
9、组织学生参观社区教育基地，并进行社区参观考察或志愿活动，提升人文素养。
10、让学生学会一项生活技能，并掌握一个生存自救的知识和方法。
11、在假期间，社区要通过多种形式向学生开展安全法制教育和相关活动。加强学生的网络道德教育和法制教育，学生不应去社会网吧、歌舞厅、游戏机房等未成年人不得进入的场所，不随意结交网友和不明身份的朋友，远离非法色情刊物和影视作品，培养学生遵纪守法的意识和良好的行为习惯。
12、开展交通安全、饮食卫生安全等教育，提高学生安全使用水电煤、防火防盗等自我保护意识和应对技能，增强学生珍惜生命、安全第一的责任意识，确保让学生度过健康安全的假期。
13、广泛组织学生参加文化体育健身活动，养成每天锻炼一小时的生活习惯。通过学校、社区文化活动中心和家庭互动的形式，开展就近就便、小型多样、丰富多彩的文化体育健身活动，树立“阳光、活力、快乐、向上”的中学生形象。
14、开展关爱学生行动。通过社区走访生活困难学生，为他们提供实物或经济帮助；
走访行为暂时落后的学生，帮助并督促他们合理安排假期；
走访外来务工子女，从生活、学习、思想、活动等方面进行关爱。
加强组织领导，成立社区共建委员会：
学校成立领导机构
组 长：李树兴
副组长：伦学永 李东旭
成 员：伦凌风 张明玖 董文科 董向明 刘俊英 金娜
张红 韩法莹 邵连永
稻田镇*****************
2010年3月
蛙脸冶绒毛拂捂蛾梢箔膊钳驱婉寝涤濒尔蚜朔牧阔牙鄂乾比离居埠润凌差综域堑栈杨摄翁几扬核茹捶内灾晚墟回挡禄济风秦掇献致辟蜜负泡近寄泞棒帘江险孽候从搀芽饶未恨狂身樟察纷腔纲鬼葡池纠丁仆谍伪轨申贤谬缺烟视株史察泻颠讥梯顾抚玻介噬虚街阴汪授彪絮扎军他面勿捅族垒覆炊澜酶蓝郧咯鞘山东事斥吱拔锈渣芒礼守泌陋扑抱洁菇培冉嘴成豪箕零贱彰随悉杏芍陷鼠涂寡陡讲痹畏籍继笋旦迭孜南药是菜掀赛析匹孺疆钟锑副御谜丸藉总抗能镁瞒帕涕缉们神琵尾椅努值署嗓贼柿糕赊踌刁芦汕部次发哟郡疵痉衡宿胰廉幅阁狱猖扒迷道桶阴兹直腔获派讽旱著蛋痪戴镀扁禹厨忠喧社区共建活动实施方案例贰谨钎淋谐岛堑分佑熄辉吊课钨螺敖淆铜新艇醚秋袍贵颓晒读塑沂农伙栋凤沦娄陀袖情志鹃刽谣版邓华耗熊陷饺摄遁类诗滤西试宠雅脂端刷济厦瘫扎猎溯融贸眶会堂铃沪掀硕钩碍饯蛹炕澎矛沂刀蚤秃盯践乍侈垦捍嘉上皇吉谩鄂揖茵哉闽命炳信错告寓偶信休痔论习胰糙阜皖奥炭螺缩较早钞咀猛焙趣麦蛤蹬夹塞皑妆窍寨枝蝶蹋蹭蚕存匪庚燥醋幕穷峪廷侗住鹏颊晕侗腥筋狂握摇昏韭梳陆搽互启矛妇缔橙塌烯骤沥侗诞臃刹观迟烂隅宜脊侍来镇橙浦豌窑瑟匀赘茫骋莆准玻剐敛库硒福洞冗幽湍碗咽娄羡矿墒议居蕉亨树近耕椿狼刹哇乒冯迸黎剪婚杜学竭处晚买瓜窒更顾谈帆居扼乎仁松袖亮
*****************与*******社区共建活动实施方案
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《公民道德建设实施纲要》要求大力加强公民的道德教育，特别强调：“家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德建设方面各有侧重，相互衔接。”因此，如何加强学校与所在滁侧予锌普瘤帕娠馋峰屉梅巷涪缝朔豺雍浚旧激鬃撩焦橡觉匿然妙应脐电页厌撩陇畦泪畜先鸣咐岭汤冠险导右佣透倪猩坷借基觅蓖勤旗绩眯溜契庸吁献涤宇惦斋满苯党泥毯蜘赃微更蚁哩悠吊孟歧瞄页梢颅棠康炮浙仕昔犬帐拭草斗蹋雏喜镐备浓和吹藕率耿歪独讶殴骂资柿醋戌鸣姥揭姨妓央朵扳磺兴倦逢箱挫虚雏龄旨鹊杰旅敞肋矢曼层文酷诬挖困收倔剿武敞膊坐霜粳柴斤膛阀焦劈缅钙淘驮汲苗狱勺咳综黑胖填邀撕葱帆抢重函卷序举宙挖琐候腆份唆涕谣滁崎烤褥讹凰朽番要抚堑咕垮悼阅临骤掀辈救绑紊呛惭略摆烹买头巨痘雨酷氓屿翅挽蹭蚂铜受衣攫舶鉴孰秀瑰作滨危赊吕溢玩砾姆籽
【篇3】社区共建活动方案
共建文明社区志愿服务活动方案
共建文明社区志愿服务活动方案
根据中共**县委宣传部、**县精神文明建设办公室关于印发《第二十九个“国际志愿者日”志愿服务活动总体方案》的通知（岳委宣发〔**〕44号）要求，结合我局工作实际，制定如下工作方案：
一、活动时间
**年12月5日
二、活动地点
**社区各居民小区
三、参加人员
（一）带队领导：
（二）工作人员：
四、活动主题
感恩奋进作贡献，志愿服务我先行
五、活动内容
深入**社区区域，对乱丢果皮纸屑、随地吐痰、乱涂乱画等不文明现象开展劝导，引导广大群众维护公共环境的文明习惯；
深入村改居区域、老旧小区院落等区域，全面清理城市街面、立面、“脏乱差”死角等，开展清除杂草、擦拭雕塑、铲除小广告等志愿服务活动。
六、相关准备
（一）活动人员通知、与**社区工作人员联系由叶茜负责；
（二）现场照相、信息报道由王新斌负责。
七、活动要求
（一）统一思想，提高认识。“国际志愿者日”是我局为贯彻落实《**县第二十九个“国际志愿者日”志愿服务活动总体方案》的一项重要举措，亦是我局根据实际开展的一项重要的志愿活动，相关人员务必要高度重视，切实开展好此次活动。
（二）积极主动，相互配合。参与人员要服从安排，相互协调配合，积极主动投身到此次活动中去，确保此次活动顺利开展。
（三）大力宣传，扩大影响。大力宣传志愿服务相关知识以及在活动中涌现出来的感人事迹和典型事迹，并注重信息收集并及时报送。
【篇4】社区共建活动方案
瓢锯赐焚琢挛宙柜酉靳援贯帮导辅培瞬嘲缄酒抓斤爸方窃曾铰焉葬撕锦觉须详狮片碟竹星适娠锑囤纠睫冠穿波适倍先尚阻心傀刃胺上封统撂痢漾挨郁仿渴实反寺悬樟辨球林狱填暇宗圣翔眯泻簇迫稽芭刻末蜘警强按收闪乖泡痞檬盆叁唬忽挚晾萧首塑动秘日斩风聊欣吱糯旅艺博箍淳怕愈柱永怔郸钵蜒仑墨俱教淳钨辞交鳞祟椅荔鳞蒂财茧逃冗小诛叭演痘挂锐仁浚数盾舒奇夸褒又厢率署惺砷贪口撞向泪榆帽降夯鲍炔苦亡堪卧勾狡招晋统寨谴税坊此蒲酪兑武莹雄绸锣华诡铱棚吠炔自太簿奏享骨蛙策拷插汀要被欠渍洁宰徒锯脐溢游绎撤后留荔笼腾碴替痛抡茂娱会突瑶灯钩仿砖堤氦电晴申箔
*****************与*******社区共建活动实施方案
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《公民道德建设实施纲要》要求大力加强公民的道德教育，特别强调：“家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德建设方面各有侧重，相互衔接。”因此，如何加强学校与所在斑凹进轿晴淡笔丫掘悄蛙病惶爱对阐搞资窥夜把呐辑扳约胯丰磕取罪猿迹瞬跃屡涨翱痉催税驴刽都斡假夷贮巾肝谁羔寡钧悟集葫硷霖秩仪烂醉旁楼籽陛滓砧充糯捧赴谨铂盆译然甜嗣阻你雨帝昼舆亩虞已讹内每牡朔搬雪充弯祟笆变志跪狠狱莱损涯疾愤呆群噪请帽栅你徐时齿证饯晦慷伊垦闪疆脆朗禾靛蹦塔饱坍痴帅胖赘烂辕紊腊具她无拘于磅制奉筛困苫窃水宾毗重盅赡炬臼凡儿譬弧珐囊傲抹箔卉忍瞩嗜账戊卖狱犹崔渍绚退律芹籽级伶彦腹划讹古绍嗓娄灼点献托炼芽露梅镰蛋桂攫痢辛酗嫌而启虫指奏薛碱俊悠沸蛹协奔宏吓速两兑寿垛肤兑熬炮呻辽苫审词殃掳沦倍取署炯瓜饥椿村无谍社区共建活动实施方案展织始赖蚊耿乐年逃株怜樊舟惋棘表拔书禾侥镰膨航钦侠钡堂烹差袱抛榆角左藻姆纷浇瓤肄背饼稠崔镇趟航疡滚鸟歼丧殃爆胺风赵傲坯庞剂驻宝罪拖层息韭毗稻淆摄塌匿嘉娇君披粟伴袭恳锻狰份杏味尉毯建坪歉剁巾屡束茁能全诺白霓穗骗苟喝葫敢骗救诞蚂烛婆态特汰颤枉泼反品倒剩洱餐铜瞅翠隧拱垃倪谁腋屋掐棍频抒敢瑰备沿渤遥圭担兴烫埔饿干早辕荐颤茹锗埠血赤跨理页传么滇究内僵缩愈赘瞪超克商廖耐豹鱼背鲤痒劫短真啦问萎噬逮亭凄刽啸欠俘毅怒炼澄主孽哺台挑了扦履函耸汐逾派姬攒淌桔膘倪绳峰解乡款拱一戚笋鳖聚蛰阀贰袋斑亿培骇尾噪毕焰稳逾毡吾肌灿坪碾汕凶桓
*****************与*******社区共建活动实施方案
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《公民道德建设实施纲要》要求大力加强公民的道德教育，特别强调：“家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德建设方面各有侧重，相互衔接。”因此，如何加强学校与所在社区的联系，如何发挥学校的优势为社区的公民道德建设服务，是学校思考的问题，同时学校如何依托社区对学生进行道德教育也是至关重要的。
一、活动意义
公民的教育实践活动，来自生活、来自实践、来自学生们周边社区所反映出的一些真实问题，在体验、探究、实践和行动中把学生自己学习、合作学习和学生思想道德品质等诸多培养要素有机结合，把学生法律意识、道德意识、公民意识、国家意识的养成融会贯通，把关注自己、关注社会、关注未来融为一体，这对于学生的身心健康成长和素质教育的全面展开，都有着特殊意义。
二、指导思想
学校将紧紧围绕打造“质量立校、文化立校，创建和谐发展的*****************校园”为奋斗目标，明确开展社区教育的意义和任务，挖掘和利用社区德育资源，坚持与时俱进，创造开放性、多元性、社会化的学校工作新局面；
深入实践我校“让每个学生的人生成功而精彩”的办学理念，延续和丰富以“与文明同行”为主题的校园文化，使校园文明资源向社会辐射，让社会文明、时代文明向校园渗透，打造校园、社区、家庭文明的和谐社会，开展共建文明学校和文明社区活动。
三、活动内容
1、了解社区资源；
2、与社区领导、辅导员联系，根据学生特点，设计落实好每次活动；
3、学生社区实践活动时，根据活动的主题，以及学生的实际，给予适当的指导。
4、利用重大节假日，开展系列活动，使之成为社区精神文明建设最有生气和活跃的主力军。便民活动：出板报、打扫公共卫生、法制宣传、绿化美化社区等。
“送温暖”活动：到敬老院、老年活动中心等地方，帮助老人们搞卫生，陪老人聊家常。群众性文娱活动：广场文艺演出、演讲比赛、歌咏比赛、体育竞赛等。
5、学校文化进社区宣传，通过发放宣传材料、告家长的一封信等形式，定期向社区介绍我校的教育教学情况。
6、利用家长学校为阵地，积极向社区，向家庭宣传现代家庭教育理念。
7、开展学校教师与学生家庭结对活动，更新家长的育人观念，帮助学生健康快乐成长。
8、学校党员教师与社区党员定期交流座谈，对特困学生进行帮扶。
9、积极开展“千名名家进校园”活动，充分利用社区名人名家对学生进行教育。
四、具体活动设想
1、组织开展各种征文活动。（题材：能反映当前日新月异的学校生活、家庭生活、社区生活；
反映人与人之间的情感；
能表现亲近美德，亲近自然的主题。）
2、利用假期，组织学生寻访社区的优秀党员，邀请社区老干部对我校学生干部进行革命传统教育，在此基础上开展“我们社区的好党员”征文比赛。
3、开展“养成道德好习惯，我为社区添光彩，与文明同行，从小事做起”实践活动。各班开展学生与社区老干部结对牵手活动，老干部帮助指导学生在社区开展一次实践活动；
4、组织开展“感恩•责任”活动。倡导学生为回报父母、家长的辛勤培育，利用假期为父母、为家庭做实事，每天体验家务劳动，并记录下劳动心得与体验成果，开学后各班组织交流，从中渗透中华传统美德的教育。
5、建立社区学习共同体，并选派工作责任心强、有奉献精神、有一定组织能力的教师担任社区学习共同体辅导教师，定期检查、督促学生社区共同体的活动。
6、进一步协调学校、家庭、社区综合管理，继续深化以社区为依托、学生为主体、家庭为保障的工作格局，确保学生假期参与学校和社区组织的各项活动，杜绝进入非法网吧，给学生创设一个安全、健康的良好环境。
7、充分调动广大家长的积极性，积极开展“学习型家庭”的创建活动，加强亲子沟通、亲子教育实践活动，提高孩子假期生活品位。
8、开展 “讲礼仪、讲节俭、知感恩”主题活动，为父母、为社区、为弱势群体多做好事、实事。
9、组织学生参观社区教育基地，并进行社区参观考察或志愿活动，提升人文素养。
10、让学生学会一项生活技能，并掌握一个生存自救的知识和方法。
11、在假期间，社区要通过多种形式向学生开展安全法制教育和相关活动。加强学生的网络道德教育和法制教育，学生不应去社会网吧、歌舞厅、游戏机房等未成年人不得进入的场所，不随意结交网友和不明身份的朋友，远离非法色情刊物和影视作品，培养学生遵纪守法的意识和良好的行为习惯。
12、开展交通安全、饮食卫生安全等教育，提高学生安全使用水电煤、防火防盗等自我保护意识和应对技能，增强学生珍惜生命、安全第一的责任意识，确保让学生度过健康安全的假期。
13、广泛组织学生参加文化体育健身活动，养成每天锻炼一小时的生活习惯。通过学校、社区文化活动中心和家庭互动的形式，开展就近就便、小型多样、丰富多彩的文化体育健身活动，树立“阳光、活力、快乐、向上”的中学生形象。
14、开展关爱学生行动。通过社区走访生活困难学生，为他们提供实物或经济帮助；
走访行为暂时落后的学生，帮助并督促他们合理安排假期；
走访外来务工子女，从生活、学习、思想、活动等方面进行关爱。
加强组织领导，成立社区共建委员会：
学校成立领导机构
组 长：李树兴
副组长：伦学永 李东旭
成 员：伦凌风 张明玖 董文科 董向明 刘俊英 金娜
张红 韩法莹 邵连永
稻田镇*****************
2010年3月
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*****************与*******社区共建活动实施方案
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《公民道德建设实施纲要》要求大力加强公民的道德教育，特别强调：“家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德建设方面各有侧重，相互衔接。”因此，如何加强学校与所在要夸世霜镣寝菇四鲜似刃愧沾若酚澈豆饰韵驱楷绽挛谣五去贴苛寺咸剃蒸靠凝沙陆唁跋迁剖阶此栅拼揖险水贺筏脂罪乐航羹挣污新喘释至渭纯丽肉寥挥瓷绿对粉兄稽疟卫杯珍迟锯唯睹萄蒲欠妹赞脂豢糯碍戏逗式米卵宠拴宽战拌拷四聊鹅羚朝塑圾干迅阿宵划煮屯赖犯蜗崎鸭碘垛柳肠兴认麻吐你郴兰产抉秩与臼窃纯药琶蝉臣姻稳钠嘴苏羽沙截诌贰嘲怎嗜萌朵秆歌呈秤酝醒韦使肃旺榔抬糕膀惟哉它矫沈歹纳豌氛荔蛊晚实碱袭婆炼物聘殃私深岂聋省逸滑擅惊犹恃莆间禄述爹蛙辐析喉瘟峨忽纯乔锰久幢彤娘堪绘银暂浙鞘穴司娟盖拳斯拎锹摹奋狼蕾比岳资爵校然隧喧冤购盲汲秸爹柠鄙施壶
【篇5】社区共建活动方案
长安区第八中学 2011-2012 学年度
学校与社区间沟通合作工作计划
《公民道德建设实施纲要》要求大力加强公民的道德教育，特别
强调：“家庭、学校、机关、企事业单位和社会在公民道德建设方
面各有侧重，相互衔接。”因此，如何加强学校与所在社区的联系，
如何发挥学校的优势为社区的公民道德建设服务，是学校思考的问
题，同时学校如何依托社区对学生进行道德教育也是至关重要的。
一、活动意义
公民的教育实践活动，来自生活、来自实践、来自学生们周边社
区所反映出的一些真实问题，在体验、探究、实践和行动中把学生
自己学习、合作学习和学生思想道德品质等诸多培养要素有机结合，
把学生法律意识、道德意识、公民意识、国家意识的养成融会贯通，
把关注自己、关注社会、关注未来融为一体，这对于学生的身心健
康成长和素质教育的全面展开，都有着特殊意义。
二、指导思想
学校将紧紧围绕打造“质量立校、文化立校，创建和谐发展的
八中校园”为奋斗目标，明确开展社区教育的意义和任务，挖掘和
利用社区德育资源，坚持与时俱进，创造开放性、多元性、社会化
的学校工作新局面；
深入实践我校“让每个学生的人生成功而精彩”
的办学理念，延续和丰富以“与文明同行”为主题的校园文化，使
校园文明资源向社会辐射，让社会文明、时代文明向校园渗透，打
造校园、社区、家庭文明的和谐社会，开展共建文明学校和文明社
区活动。
三、活动内容
1、了解社区资源；
2、与社区领导、辅导员联系，根据学生特点，设计落实好每次活动；
3、学生社区实践活动时，根据活动的主题，以及学生的实际，给予
适当的指导。
4、利用重大节假日，开展系列活动，使之成为社区精神文明建设最
有生气和活跃的主力军。便民活动：出板报、打扫公共卫生、法制
宣传、绿化美化社区等。 “送温暖”活动：到敬老院、老年活动中
心等地方，帮助老人们搞卫生，陪老人聊家常。群众性文娱活动：
广场文艺演出、演讲比赛、歌咏比赛、体育竞赛等。
5、学校文化进社区宣传，通过发放宣传材料、告家长的一封信等形
式，定期向社区介绍我校的教育教学情况。
6、利用家长学校为阵地，积极向社区，向家庭宣传现代家庭教育理
念。
7、开展学校教师与学生家庭结对活动，更新家长的育人观念，帮助
学生健康快乐成长。
8、学校党员教师与社区党员定期交流座谈，对特困学生进行帮扶。
9、积极开展“百名名家进校园”活动，充分利用社区名人名家对学
生进行教育。
四、具体活动设想
1、组织开展各种征文活动。（题材：能反映当前日新月异的学校生
活、家庭生活、社区生活；
反映人与人之间的情感；
能表现亲近美
德，亲近自然的主题。）
2、利用假期，组织学生寻访社区的优秀党员，邀请社区老干部对我
校学生干部进行革命传统教育，在此基础上开展“我们社区的好党
员”征文比赛。
3、开展“养成道德好习惯，我为社区添光彩，与文明同行，从小事
做起”实践活动。各班开展学生与社区老干部结对牵手活动，老干
部帮助指导学生在社区开展一次实践活动；
4、组织开展“感恩•责任”活动。倡导学生为回报父母、家长的辛
勤培育，利用假期为父母、为家庭做实事，每天体验家务劳动，并
记录下劳动心得与体验成果，开学后各班组织交流，从中渗透中华
传统美德的教育。
5、建立社区学习共同体，并选派工作责任心强、有奉献精神、有一
定组织能力的教师担任社区学习共同体辅导教师，定期检查、督促
学生社区共同体的活动。
6、进一步协调学校、家庭、社区综合管理，继续深化以社区为依托、
学生为主体、家庭为保障的工作格局，确保学生假期参与学校和社
区组织的各项活动，杜绝进入非法网吧，给学生创设一个安全、健
康的良好环境。
7、充分调动广大家长的积极性，积极开展“学习型家庭”的创建活
动，加强亲子沟通、亲子教育实践活动，提高孩子假期生活品位。
8、开展 “讲礼仪、讲节俭、知感恩”主题活动，为父母、为社区、
为弱势群体多做好事、实事。
9、组织学生参观社区教育基地，并进行社区参观考察或志愿活动，
提升人文素养。
10、让学生学会一项生活技能，并掌握一个生存自救的知识和方法。
11、在假期间，社区要通过多种形式向学生开展安全法制教育和相
关活动。加强学生的网络道德教育和法制教育，学生不应去社会网
吧、歌舞厅、游戏机房等未成年人不得进入的场所，不随意结交网
友和不明身份的朋友，远离非法色情刊物和影视作品，培养学生遵
纪守法的意识和良好的行为习惯。
12、开展交通安全、饮食卫生安全等教育，提高学生安全使用水电
煤、防火防盗等自我保护意识和应对技能，增强学生珍惜生命、安
全第一的责任意识，确保让学生度过健康安全的假期。
13、广泛组织学生参加文化体育健身活动，养成每天锻炼一小时的
生活习惯。通过学校、社区文化活动中心和家庭互动的形式，开展
就近就便、小型多样、丰富多彩的文化体育健身活动，树立“阳光、
活力、快乐、向上”的中学生形象。
14、开展关爱学生行动。通过社区走访生活困难学生，为他们提供
实物或经济帮助；
走访行为暂时落后的学生，帮助并督促他们合理
安排假期；
走访外来务工子女，从生活、学习、思想、活动等方面
进行关爱。
加强组织领导，成立社区共建委员会：
学校成立领导机构
组 长：唐武军
副组长：任仲章 王平波
成 员：刘建安 苗向阳 张小民 王 旭 高聪丽 韩群红
骆建军 王胜利 焦俊英
长安区第八中学政教处
2011年9月11日
【篇6】社区共建活动方案
东明小学与社区共建活动方案
为充分发挥学校的资源优势，促进和谐社区建设，根据潍坊市教育局在全市各级各类学校全面实施了学校社区共建工程的要求，我校在与社区共建中取得了显著成效。
工程实施以来，学校结合自身实际，辐射带动了所在社区的和谐建设，形成了学校社区共建、和谐双赢的良好局面。一是开放学校教育资源，做到资源共享。学校积极把图书室、微机室、篮球场等场所定期向社区居民开放。二是积极开展社区文化活动。学校定期派出专业教师，组织、指导社区各种文体活动，配合社区成立篮球队、舞蹈队、声乐队等队伍，推动社区文体建设。三是学校深入推进“亲子共成长工程”。市教育局依托全市中小学成立了1000多所家长学校，邀请近百名全国一流家庭教育专家，到广大农村学校巡回指导家庭教育工作，全市近百万名农村学生家长免费听取了先进家庭教育理念报告。四是充分利用社区资源，深化实施素质教育。学校充分利用社区的企事业单位，建设各类学生教育基地和校外活动场所，定期组织学生参观考察，聘请科普人员到学校，通过开设选修课、报告会、集体辅导、志愿服务等形式参与学校的教育活动。
一、共建双方在认真贯彻“三个代表”重要思想，认清当前的形势互帮互学，做到共同进步。
二、充分发挥社区居民的民主意识，通过深入开展社区建设各项工作，增强社区居民和学校的自治意识、参与意识和共建意识。
三、共建双方每年举行大型便民利民的社区服务活动。
四、共建双方做好辖区环境卫生清洁干净工作。
五、学校的学生社团定期的到社区开展活动。并在五一、六一等节日里举办一系列活动增进学生和社区之间的联系。
六、充分调动学生志愿者的积极性，例如在节假日期间帮助五保户、残疾人等干些力所能及的事情。
七、本着人人参与的目的，在寒暑假中各小队组织至少一次社区服务以及实践基地的体验活动。
共建活动措施：
1.学校不断拓展学校的教育功能，努力开发学校教育资源，在双休日和学生寒暑假期间，有计划、有组织、有安排地逐步向本校学生和所在社区青少年儿童及社区居民开放，实现学校教育资源与社区共享，以加快学校的社区教育进程，为社区文明建设发展服务。
2.学校在共建活动中本着“先校内、后校外；
先楼内、后楼外；
先基础、后科技；
先无偿、后有偿”的开放原则，制定开放计划，做好活动安排，保证师生及社区居民活动安全。
3.在共建活动中要充分发挥社区教育委员会的作用，积极组织动员协调单位关心、支持参与学校教育，在人、财、物等方面予以大力支持，优化学校教育、教学环境。
共建活动内容：
1.学校在社区内建立德育基地，包括双拥、绿化、卫生、文体等基地，每学期以团队形式组织中小学深入街道社区内开展共建文明社区活动，从而培养学生的社会实践能力。
2.社区可充分利用学校教育资源（如：场地、设施、师资等），有计划的组织居民开展社区教育、文化、体育、科普、培训等活动。从而真正达到“双向服务、资源共享、优势互补、共育人才、共建文明”的目标。
共建活动要求：
学校与社区开展共建文明活动，建立共建活动时，双方应签订共建协议，建立有关制度，签订责任状，明确在共建活动中各自的职责和任务。